В вашей
семье растет малыш. Как помочь ему вырасти, научиться взаимодействовать с
окружающим миром, сделать его жизнь более удобной, понятной и безопасной.
Жизнь
малыша начинается с вашего дома. Здесь он делает первые шаги, начинает
говорить, приобретает первые навыки общения с другими людьми (родители, бабушки
и дедушки, братья и сестры, гости). Очень важно в семье создать благоприятные
условия для формирования и развития наиболее успешного поведения ребенка. Это
потребует усилий от родителей, более тщательной организации своего времени и
собственного поведения, но очень поможет ребенку освоить жизненное пространство
дома и за его пределами.
Детям часто
мешает вести себя правильно:
-
отсутствие чувства пространства
- неумение
ориентироваться в незнакомой обстановке
-
невозможность представить себе то, что находится вне поля зрения
-
отсутствие уверенности, что его действия правильные
- ощущение
незащищенности
- боязнь
наказаний
Начните с
самого простого- с дома, где все знакомо и привычно, поэтому он является лучшим
полигоном для изучения и освоения пространства. Сначала взрослые сами
показывают ребенку роль каждого помещения, делают что-то вместе с ним.
Постепенно ребенок привыкает связывать определенные действия с отведенными для
этого участками пространства квартиры, сначала с помощью родителей, а потом
самостоятельно. Постарайтесь закрепить за каждым помещением свою определенную
функцию. Каждый угол квартиры может быть заполнен определенными предметами,
которые придают ему понятное значение. Можно нарисовать специальные рисунки и
надписи, которые помогу ориентироваться малышу.
В прихожей
- одеваются перед выходом на улицу и раздеваются когда приходят домой, меняя
уличную одежду на домашнюю.
В ванной
комнате - умываются, моют руки, чистят зубы, причесываются, принимают душ,
вытираются полотенцем. Здесь можно поиграть с водой и посидеть в ванной.
В кухне
готовят пищу, едят. В ней ребенок может найти такие интересные для игр
предметы, как чашки, ложки, тарелки, кастрюли и т.д. Таким образом, он может
научиться обращаться с посудой, кухонной мебелью, бытовой техникой и т.д.
Важное
место в квартире – это место где ребенок спит. Здесь осуществляется ритуал
подготовки ко сну, переодевание в пижаму, чтение любимых сказок, обсуждение
того, что произошло за день, и составление плана следующего дня.
Важно
отвести ребенку место для своих собственных занятий и игр. Здесь и ящик с
игрушками, полки с играми и книгами, место для кассет или дисков с любимыми
мультфильмами и музыкой, стол или парта на которой удобно писать и рисовать, и
часть стены, где можно повесить свои рисунки (очень важно для ребенка, что его
творчество принимают окружающие и оно является важной частью его общения с
людьми). Также, здесь можно что-то менять, создавать, клеить и красить, и что
очень важно не бояться "развести грязь".
Когда
ребенок освоился с пространством квартиры, ему будет легче освоиться с
пространством окружающего мира, включающим в себя двор, магазин, театр, садик,
транспорт.
Важно,
чтобы процесс знакомства с окружающим пространством происходил в спокойной
обстановке, что бы он не вызывал беспокойства и тревоги, чтобы ребенок не
воспринимал его как опасность. Необходимо предварительно рассказать ребенку,
куда вы хотите отправиться, что вы там собираетесь делать, что интересного
можно там увидеть и с чем познакомиться.
Помимо
того, что ребенок получает информацию о предстоящей прогулке или поездке,
родители объясняют как себя нужно вести в том или ином месте. Это достаточно
непросто – научиться правильно вести себя.
В магазине
много людей, много всяких интересных предметов, игрушек, но, к сожалению, не
все можно потрогать, взять без разрешения, и не все родители могут купить.
В
поликлинике надо долго сидеть в очереди, нельзя бегать и кричать, а после всего
еще и терпеть разные медицинские манипуляции.
В метро
необходимо опускаться под землю – это страшно, а еще там душно и поезд очень
гремит.
Вашему
ребенку в этих ситуациях не всегда комфортно и ему очень трудно выбрать способ
правильного поведения. Ему трудно контролировать свое поведение, свои чувства
и, возможно, он начнет капризничать, плакать или "хулиганить", как
думают окружающие: пытается забежать первым в вагон, хочет занять место у окна,
толкается, разговаривает или пристает к незнакомым людям, пытается дотронуться
до их одежды, сумок и т.д.. А может быть, наоборот, пытается спрятаться от
окружающих, кричит или плачет. Окружающие и родители ведут себя в этих
ситуациях по разному: кто-то сидит и не обращает внимание; кто-то смущается,
стесняется поведения ребенка и пытается всем объяснить данное поведение, а
кто-то начинает ругать малыша, что приводит к обратной реакции – это только
усиливает его переживания и сила негативных реакций возрастает.
Иногда
родители начинают грубить окружающим, ведут себя агрессивно – считая что
требование ребенка необходимо выполнить, оправдывают его поведение болезненным
состоянием, не понимая, что таким образом они показывают ему неправильный
образец поведения и взаимоотношений с окружающими. Любая из этих позиций
провоцирует окружающих на агрессивные высказывания, обвинения в адрес ребенка и
родителей, укрепляет в них отрицательное отношение ко всем
"особенным" детям. Часто во время таких конфликтов ребенку
приклеиваются очень грубые и жестокие ярлыки-диагнозы. Все это наносит ребенку
дополнительную травму.
Семье важно
подготовиться к "выходу в свет", никто не знает лучше близких
привычки ребенка, его способы реагирования на незнакомые ситуации, утомление,
как его можно отвлечь или успокоить. Перед выходом из дома необходимо подробно
обсудить с ребенком предстоящий маршрут, куда вы пойдете, с кем вы будете
встречаться, что будет происходить, чего вы ожидаете от ребенка. Родителям или
взрослым, сопровождающим ребенка, надо постоянно держать его в поле зрения, не
отвлекаться на посторонние дела и разговоры, готовыми помочь малышу в любой
момент. Постарайтесь выбрать угол или место в салоне транспорта, где будет
меньше людей, где обстановка более спокойная. Можно занять ребенка тем, что ему
интересно: читайте книжку, дайте любимую игрушку, карандаши и альбом для
рисования. Надо создать условия, наиболее комфортные для ребенка. Постарайтесь
не забыть взять с собой воду, сок, любимое печенье – то, что ребенок любит.
Если
все-таки возник конфликт, а реакция окружающих стала явно агрессивной –
возьмите инициативу на себя. Объясните им, что происходит с ребенком, не
обвиняя его, а ссылаясь на его чувства (испуган, устал, проголодался), не
угрожайте обвинителям, смягчите ситуацию. Самое главное – чтобы ваш ребенок
чувствовал, что его родители на его стороне, что они хотят и могут защитить
его.
Комментариев нет:
Отправить комментарий