Муниципальное
бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 6 «Солнышко»
общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по
социально-личностному направлению развития детей»
Конспект НОД по развитию
речи на тему
"Сад мы посещаем, все профессии в нем знаем"
"Сад мы посещаем, все профессии в нем знаем"
в рамках темы недели
«Профессии »
Для
детей средней группы
Выполнила:
Кадочникова
Елена Викторовна
Юрьев-Польский
Программное содержание:
1)
Формировать уважительное отношение
к труду людей различных профессий, показать важность каждой профессии;
воспитывать любовь и уважение к сотрудникам детского сада.
2)
Вызвать желание оказать помощь
нуждающимся.
3)
Формировать умение классифицировать
предметы в соответствии с профессией.
4)
Развивать связную речь, пополнить
словарь детей новыми словами, формировать умение правильно называть действие
человека в профессии.
Материалы:
игрушка Карлсон, мяч, атрибуты различных профессий (стетоскоп, молоток, швейная
машинка, поварёшка, жезл, ножницы и др.)
Взаимосвязь с другими видами
деятельности.
До
НОД:
· экскурсия
на пищеблок, в прачечную,
· беседа
«Профессии родителей»,
· чтение
художественной литературы по теме.
После
НОД:
· раскраски
«Профессии»,
· экскурсия
в кабинет заведующей, медицинский кабинет.
Этапы
|
Содержание
|
Время
|
1.
Процесс вовлечения
|
- Ой, дети, а у нас нежданный гость.
Кто это? (Карлсон) Где он живёт?
|
2-3
мин
|
2.Процесс
целеполагания
|
- Он мне говорит, что он летал, потом
он очень проголодался, даже лишился сил. И залетел в первое попавшееся окно,
то есть к нам. И он никак не поймёт, где он находится. Тут много детей, много
игрушек. Что же это за дом такой? Кто хочет помочь ему? (Мы)
|
1-2
мин
|
3.
Процесс планирования
|
- Где мы находимся, дети? (д/с «Солнышко»)
- Что мы с вами в саду делаем? (играем,
поем, танцуем, гуляем, едим)
|
1-2
мин
|
4.
Процесс осуществления
|
- Кто каждый день с утра встречает
детей? (воспитатель – Елена
Викторовна) Что она делает?
- Чтобы быть бодрыми, быстрыми, ловкими,
сильными, что мы делаем? (зарядку и ходим на физкультуруру) Кто нас учит
этому? (инструктор по физкультурере,
физкультурник – Екатерина Владимировна)
- Завтрак нам кто приносит, накрывает?
(О.А.) а как ее профессия называется? (мл.
воспитатель) Что она ещё делает? (следит за чистотой в группе, моет
посуду, полы, вытирает пыль, застилает кровати)
- А откуда О.А. приносит нам завтраки,
обеды, полдники? (с кухни). А кто работает там? (повара) может быть кто помнит, как их зовут? (Анна Евгеньевна,
Нина Юрьевна, Светлана Евгеньевна). Что они делают? (Варят, жарят, готовят,
пекут и др.)
- Когда мы танцуем, поем, кто нам в
этом помогает? (Лада Юрьевна – музыкальный
руководитель). Что она делает на занятиях музыки? (поёт, играет на
фортепиано, танцует, помогает разучивать песни, стихи).
- А кто же у нас в саду главный?? (Л.И. – она заведующая детским садом)
Заведует, следит за порядком, чтобы нам с вами было уютно, тепло, светло,
чтобы кормили нас вкусно).
- А если мы поранимся или нам
нехорошо, куда мы можем прийти за лекарством? (медицинский кабинет). Что в
нем находится? (медикаменты, таблетки, мази, бинты и др.)
А
кто ещё работает в детском саду?
- дворник, прачка, рабочий по зданию…
- Так кто же работает в детском саду?
(воспитатель, мл. воспитатель, инструктор по физкультуре, повара, медсестра,
заведующий, муз.руководитель).
- Что они для нас делают?
- Дети, а ведь сколько профессий в 1
детском саду, сколько много людей заботятся о нас, помогают нам расти
сильными, здоровыми, весёлыми..
- А мне Карлсон что-то хочет сказать,
что он очень удивлён, как в садике у нас хорошо, уютно, сколько людей разных
профессий заботятся о детях. Вы же знаете, что его друг Малыш в сад не ходит,
сидит дома, и не знает, как тут весело, тут играют, веселятся, поют,
занимаются спортом, вкусно кормят. Карлсон обязательно расскажет о детских
садах, и Малыш обязательно захочет пойти в садик. Кто знает, может к нам
попадёт в группу.
Физкультминутка «Шофёры»
Игра
«Что кому?»
На столе лежат инструменты, элементы
одежды. Надо подойти по одному, взять любую вещь и рассказать, для какой
профессии это нужно, что делает человек этой профессии (например, фен –
парикмахер, стрижёт, делает причёски). Понятно задание?
Игра
с мячом «Кто – что делает»
Я кидаю мяч, говорю профессию – вы мне
должны ответить, ЧТО делает человек на своей работе.
Повар – варит
Учитель – учит
Строитель – строит
Продавец – продаёт
Милиционер – следит за порядком
Лётчик – летает
Парикмахер – стрижёт
Врач – лечит
Портной – шьёт
Водитель – водит автомобиль
Пожарный – тушит пожары
Воспитатель – воспитывает детей
Дворник – подметает улицу
|
10
мин
|
5.Рефлексия
|
Как вы помогли Карлсону? Люди каких
профессий трудятся в детском саду? Как они заботятся о нас? А кем бы вы хотели стать?
Как вы думаете, что бы случилось, если
бы не было докторов? Строителей? Учителей?
Все профессии важны, все профессии нужны?
А я вас благодарю за то, что вы такие
отличные помощники, столько много рассказали Карлсону о нашем детском саде.
Он остался очень доволен. А теперь ему хотелось бы подкрепиться! Он же лишился сил и не сможет полететь к Малышу! Угостим сладкоешку?
|
2
мин
|
замечательное занятие!
ОтветитьУдалить